是学生,相上就是绝对的不利了。」
我表木纳,一言不发。
听到曦月指的怪异背后依托的真实背景,我的反应是:喂!不,这不
可能吧!
因为太过正经,太过日常,以至于到了时间本能的觉得好笑了……
但是,似乎真的可以讲得通。
黑影的怪谈故事,无无尾。但是始终巡视着教学楼、并且追击过晚的学生
这两件事,在想通过反过来思考,居然也在某程度上印证了这个猜想。
至于招致不幸的结尾的话,被班主任约谈并且叫家,还有比这个更不幸的
事故吗?
…………
………………
……………………
就好像变成自修课的时候,仿佛风过草丛一样,不知从何来,讲台底
就现了嗡嗡嗡的接耳的窃窃私语。
由于声源几乎遍及整个教室,也就找不到什么罪魁祸首。整个教室也就变得
好像夜晚时分的草丛那样,看不到某个的声源,但是就是有着无数的虫鸣轻
微、不显嘈杂的响起。
然后这生机的野生景象也不是总能持续去,在某些时刻,突然之间,
就好像所有人的脖被扼住那般,仅仅在一个呼之间,教室里又莫
名的变得鸦
雀无声。
一般来说,就是有班主任或者其他教员正站在门、窗边,这样的位置注视
着教室里,于是大家就好像什么都没发生一样,一个个正襟危坐好像很用功的样
。
那只怪谈上自然来的威严,其实也就是历代的学生无意识地针对
于原型的敬畏,反倒给从怪谈故事的母胎里诞生来的怪异,行了加持。
而我和曦月被对方拍击后,心里现的觉,恐怕就是不幸的学生被老师逮
住,被迫检讨时,积年的负面绪咯?!
这样一来,的确危害非常轻微,但是反过来说,对我们而言就棘手很多了。
我和曦月都沉默来……
我是因为哭笑不得。
而曦月,则是在目不转睛地看着我。
看我?!
我的脸上又没开,有什么好看的?!
这一次,曦月用一贯平静的表看着我,由于没有附加什么特别的轻微动作,
只能认为,她现在就是想看我了。
是在寻求我作为普通人的见解吗,我搔了搔脸,随便找了个理由应付过去,
「看来是有棘手啊,不过既然是地缚灵的话,破师对付的手段应该不少吧。」
对此,曦月坦率的承认:「如果只是普通的因为个的执念而诞生的缚灵
的话,无论是用咒术退治还是供奉起来化解戾气都很简单。只不过,基于众人的
信念而生的就很麻烦了。附带一句,我本人没有退治过这级别的『灵』的经验。」
「哦。」我一时茫然无言。
曦月还在看我,然后由衷的说:「河君,真的是非常的呢。好厉害,
我也要多学习呢!」
我搔着脸的动作停滞了。
然后,我发现曦月的手还搭在我的脉搏上,以着好像问诊把脉一样的方式