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何人初媚月(续5)(2/4)

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行为,大家应该合理的面对它。从中获得快是理所当然的,并不需要为此

谢」

「我在!」曦月一惊,飞快地像是受惊的小鹿那样收回手,无辜地看着小林

「哇嗷……」教室里,不断地传来惊叹声。各位同学,尤其是男同学们像是

老师。

,也是女生方面的互动……嗯,对了,明坂同学,你的手法非常不对

位吧?!」

小林老师用手指在桌面上重重的叩了几,「抢救是需要争分夺秒的,所以,

另外,因为G的位置因人而异,如果找不到的G的话,可以选择直接

「对了,我必须提一的是,行为是一非常常见,也很合理的生本能

其中,曦月似乎是觉到男生们侵略的目光,想要用手遮住老师那黝黑

了很重要的一。我们刚才预设的是,我这样的遇难者不幸落,必须

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像是想起什么般,又撑着颈从桌面上抬起对着我们说

刺激更为明显的目标,也就是,它在小比较靠上面的位置。」

更合理科学的拯救生命,我们不能过分拘泥,明白吗?」

小林老师敲了敲桌,手指在桌上发轻轻地击打声,「明坂同学,你忘记

不起……」

「我是应该,摸这里吗?」在小林老师神秘的微笑,曦月颤颤巍巍的伸

哦!」

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手法,对于普通的自而言,是非常温和的刺激。可以说是比较适合青期的发

里面,有着名为G分,那里是神经最为集中的分。刺激那里事半功倍。

促重,曦月照老师的建议,伸手解开了她的腰带,将那筒裙也给解

仅仅是男生

在老师的指挥,曦月将手到她的之中,小手一摇一摆的开始

者嘴来继续保持对我的,或者生的刺激,以方便巩固刺激的效果,谢

「嗯,去吧。」

在小林老师严厉的指正后,曦月一脸的手足无措,带着窘迫的表:「对

如何快速的给予遇难者刺激,才是目前的当务之急。因为目前也是试验质,

在想要取得的话,重攻击那个位置,是不会有错的。然后,在女

手,放到小林老师的边缘,犹豫的问

三番两次被这样责难,曦月低委屈,「呜,对不起……」

育中的女孩,但是!!!」

的神秘位,却被老师责备了,「明坂同学,现在正是关键的求学时间,大

起来。

「的确,官那边,是无论男女都最为关键,也是神经最为集中的位,

所以不能说扣你的分,但是请速度加快。你应该知最快能够刺激女神经

等着啄米的公一样,目光溜圆,一个个伸了脖探脑的。

。然后加男孩继续刺激去的望,然后女生可以获得更烈的快

「确实很舒服,也很温柔呢……」小林老师舒服的哼了,享受的闭上后,

「继续吧。」

家都应该好好的看着学习,你怎么可以故意妨碍大家的探知知识的视线呢。为了

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「没关系,请继续。」

这样一来又可以有所反馈,这样会是一个很好很合理的良循环。」

「明坂同学,你可以继续去一……另外,也可以酌用你的空闲的手或

「好的,老师!」曦月听从的将手放在老师的的上面,剥

的救治。以及相关的神经刺激。明坂同学的手法是非常温柔的,但是这样慢

特别的罪恶,当然,行为作为亲密关系的最后一步,也是双方面的努力,不

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来,然后顺势将老师那黑的纱质了几分。

是……嗯……这样的刺激不仅仅是对女生有效,同时可以刺激到男孩


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