何人初媚月（1）(5/10)

，随着课铃

响。所有同学都或起或立，有的人先行拿便当准备吃饭，有的人已经又搂到一

起开始「化」了。

我看到明坂站起来，表平淡的对我后，就拿起书包先行走去后赶

拿着便当盒跟着去。

然后就是有些逆着人，走到了教室的楼。

和普通的动漫里的浪漫的诞生地不一样的是，通往天台的大门是用铁锁给锁

住的，据说是因为担心安全问题。

不过明坂作为委员是有钥匙的，于是，门就打开了。在我们都来后，明

坂再把铁锁在门锁好后，天台就变得好比是只有我们两个人才知的秘密基地

一样。

「过来。」明坂有些急切地带着我走到天台的边缘，隔着铁丝网给我指了若

个地方，「金、木、、火、土！」

老实说，我是完全看不懂啦，非要说的话，那就是照她的说法，这个学校

建校是非常之早，占地面积广大，在地脉的角度来看，五行俱全。借助地

灵的通，并且加以调整后，就可以比较省力地构建一个大的结界。

但是省力，也只是相对而言的。对方拥有的「力」和「智」，已经到达了可

怕的地步。

而且我们这个学校是涵盖了初中、中的超大学院，足足好几千人，作为童

男童女的气，对于妖而言最是滋补。

初步判断，这个大型结界的目的，应该是为了取学生的生命力以储存起来，

想然后借机作什么大事吧，而且结界会随着时间的推移而逐步的加，假如

真的再这么继续去的话，说不定会人命的。

看着明坂严肃到绷的表，我相信她的话肯定不是在说谎。唔，明明是

天，说的我都有张得起疙瘩了。

唯一值得欣的是，这么庞大的结界，在化了规模后，对于细节的把控

往往难以周全，就好比是庞然兽般，对于同等级别的同类是很容易起反应的，

但是针对于的轻微的破坏的话，就好比是蚊虫或者寄生虫那样的，并不是那

么的容易察觉。

布置这个结界的人，也似乎并不在这个地方。

当然，明坂委员说得不止是这么一，她还附带了大量的理由和说明，只

是因为我实在是听不太懂，只能有些傻乎乎的不断，把最后的结论记在心里。

「那么，我们应该要怎么办呢？」我像是小学生一样，虚心的举手询问。

明坂委员对于这个问题看来也早有准备，看来早就想过不止一次了，照

她的说法，要化解这场危机其实很简单。无外乎两方法，一个是外，一个是。

外的话最是简单，那就是如果明坂她自己可以带着这里「常识已经被修改」

的记忆走去的话，就可以打电话给厅报警，然后让更加专业更加力的

师先生门来解决这件事。

听上去太简单，也太效了。可是明坂自己试过好几天，无论运用什么手段，

还是自己携带纸条、用学校的机房往自己邮箱发送邮件，都好似被屏蔽了般，只

有第二天踏校门的刹那，重新回到这个「常识修正的结界」，才能想起这

个事。

而的话，则就是，结界这东西归到底也是如同法阵、阵法图之类

的东西，虽然借助地脉、灵的自然涌的加持，宛若河般永无休止，但是，

它只是借用了灵脉的力量而非是真正意义上的灵，绝非是毫无破绽的。只要针

对其中的关键阵行破坏，这样一来，就算不会失效，对我们的束缚也会大大

减轻。

「也就是说，我们现在的任务就是找到阵，然后破坏掉它就行了吧？」我

听了好半天，就听懂了这么个意思。