第20章 横看成岭侧成峰，远近高低各不同(2/2)

这是白明综合多方面的原因行考虑，而后得的结论。

这能忍？

“你给不给。”

尽白明先天无法资质，但这不妨一个学习的人，渴求对知识的、更层次的理解。

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不久的将来，此或许会有一番造化，但他终究得好好谢一自己的人生导师，白明。

给小朋友发完糖的时候，白明因为年龄不大的原因，还被一个年龄大他好几岁的小朋友给威胁了。

她那时候见到白明生气的场景，都还以为要施展法打人了呢。

不装了，摊牌了。

白明放缓步伐，意识的跟随在艾米丽的后。

反正白明就是那非常正经的人，他从不会以这借去和别人，特别是愚昧无知的大女人讨论这话题。

艾米丽倒也也赞同白明的法，听过白明的解释，她夸赞白明是一个聪明的小天才。

为他开启了如此一个良好的开端。

“不给。”

“不给。”

“人要以和为贵，不就是一块糖吗？你看我还有。”白明又拿了一块糖，然后给其他的孩，对大块示以微笑：“你看，但是我就不给你。”

一切会影响攻速的法，白明都会提前在脑中把那方面的思绪，全扼杀于摇篮之中。

白明给自己的文采了个赞。

艾米丽毫无察觉，或许在她的中，白明也无非只是一个不大的孩，仅此而已。

此时只想诗一曲：横看成岭侧成峰，远近低各不同。

当场跟小朋友比划了比划，随后要不是艾米丽来行和解，那被白明欺负的小朋友怕不是要哭死当场。

这可就让学习的白明，好好的大饱了一番光。

好诗，好诗。

多余的糖果，白明分别发给了其他人，就是不给那威胁自己的大块。

说句心里话，其实白明并非想多看两南半球与北半球的大好风光，是法，是法的魅力，在指引着白明在学术方面更一步的行探索。

事后，大块越想越气，可是掰手腕还掰不过白明。

恼羞成怒之，他无能狂怒了一整天，却奇觉醒了愤怒法，愤怒状态会使人变。

攻速，可是大忌。

艾米丽见此，有些哭笑不得。

不说了，发糖去了。

“真是一个聪明的小孩儿。”艾米丽心想。

“给不给。”

说不定将来的哪天，他到一张法师族的卡牌，就能打破无力的障碍，成果掌握这门非常绝妙的法。

可谁曾想，闹的居然是这一。

侧余光一瞥，白明的咙，愈发燥起来。

有时候，跟女人聊天聊多了，真的会降低你的判断能力、思维能力以及大脑反应能力。

大块妄想抢糖，被白明伸手了回去。

你们想想啊，那q弹，咳咳，那袖中乾坤的法要是让白明知其中的原理构造。

白明对此谦逊而有礼节的委婉推辞了“小天才”这个称号。

正经人谁会打着学法的幌，去看北半球啊？